- Los alumnos de educación media superior confeccionaron las prendas utilizando técnicas artesanales orientadas a preservar la herencia prehispánica y las costumbres del municipio.
Alumnos del Colegio de Bachilleres del Estado de Hidalgo (COBAEH), pertenecientes al plantel ubicado en el municipio de Huasca de Ocampo, consiguieron el segundo lugar durante el desarrollo de la fase regional del Concurso de Trajes Típicos 2026. La delegación estudiantil del primer Pueblo Mágico de la entidad compitió en las pasarelas contra los diseños textiles presentados por los centros de bachillerato adscritos a las demarcaciones colindantes del corredor de la montaña.
La propuesta galardonada por el comité evaluador recibió el nombre oficial de “Arco de Tradición: grecas y memoria; Alma de Hidalgo”, pieza de alta costura que fusiona iconografía autóctona con elementos simbólicos hidalguenses. Las prendas presentadas fueron diseñadas, elaboradas y portadas de manera directa por los estudiantes Jatziri Vanessa Soto Marroquín y Manuel Yáñez Fernández, quienes coordinaron los procesos de manufactura con el apoyo de asesores docentes del área de humanidades del plantel educativo.
El jurado calificador analizó variables técnicas rigurosas para emitir el dictamen final, incluyendo la fidelidad histórica de los patrones utilizados, la complejidad del tejido a mano, el uso de fibras naturales de la región y la narrativa cultural que sustentaba la propuesta en el escenario. El vestuario del subsistema de educación media superior destacó por su balance estético y por incorporar tramas visuales inspiradas en la arquitectura tradicional y las festividades comunitarias que otorgan identidad a la demarcación.
Las autoridades de la administración municipal de Huasca de Ocampo, coordinadas por el alcalde Luis Felipe Lugo Salinas, externaron un reconocimiento público a los jóvenes creadores por su aportación a la salvaguarda del patrimonio inmaterial local. La dirección del plantel educativo informó que estas actividades artísticas complementan los planes de estudio del colegio, incentivando las habilidades de diseño, la investigación etnográfica y el sentido de pertenencia comunitaria entre la matrícula estudiantil.